[[notizlab]] Oktober 2026

Endlich wieder ein Newsletter aus dem [[notizlab]]! Im letzten halben Jahr ist viel passiert; Konferenzen, Workshops, Buchbeiträge und mehr.

Wir haben eine Buchrezension geschrieben! Mehr dazu weiter unten im Newsletter.

Es ist ein halbes Jahr her, dass wir unseren letzten Newsletter versendet haben. Grund genug, euch mit einem Update zu versorgen – und gleichzeitig zeigt es, dass unser Nebenprojekt nach wie vor am Leben ist. In den vergangenen Monaten war einiges los, das wir durch die Natur unserer Zusammenarbeit in Sachen digitale Notizen und Wissensmanagement immer mehr im "Dazwischen" unserer Day-Jobs und Leben in der realen Welt quetschen. Daher sind auch unsere Ressourcen knapp, diese Newsletter zusammenzuschreiben. Nun aber los:

PKM goes University Future Festival

Stefan, Maik und David hatten auf dem Universtity Future Festival (UFF) des Hochschulforum Digitalisierung im Talk zu Lehrportfolios die Gedanken aus dem Beitrag Lehrportfolios neu gedacht durch persönliches Wissensmanagement mit digitalen Denkwerkzeugen, der in der Zeitschrift für Hochschulentwicklung erschienen war vorgestellt. Besonders sehenswert: die KI-gestützte Auswertung des Talks als Mindmap:

Hier die Aufzeichnung unserer Session beim UFF

Beitrag in der ZfHE (Open Acces):
Siegel, S. T., Lohner , D., & Arnold, M. (2025). Lehrportfolios neu gedacht durch persönliches Wissensmanagement mit digitalen Denkwerkzeugen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20(3), 231–258. https://doi.org/10.21240/zfhe/20-3/11

Brown-Bag Lecture: AI in teaching portfolios

Ein ganz ähnlicher Beitrag, aber mit dem Schwerpunkt, was KI in Sachen Lehrportfolios leisten kann, haben wir im Rahmen des Projekt "AI Literacy Ostschweiz" halten können. Auch hier findet ihr die Dokumentation (Slides und Aufzeichnung) online:

«Think first – AI second – Think again: Ko-Konstruktion von Lehrportfolios mit gen-AI» | AI Literacy Ostschweiz

Stefan T. Siegel | Maik Arnold | David Lohner GenKI wird gezielt und verantwortungsvoll in die Portfolioarbeit und Lehrkompetenzentwicklung integriert. Leitprinzipien sind dabei Evidenzbasierung, epistemische Integrität und menschliche Autorschaft.

AI Literacy Ostschweiz

Workshops

Auch das Workshop-Geschehen bleibt uns erhalten – wenn auch weniger intensiv als in den Vorjahren. Anfang Oktober haben Stefan und David an der Universität Bremen im hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramm gegeben. Bei dem Workshop mit Titel Wissensmanagement für die Hochschullehre haben erstmals Maik, Silvia und Viviane hospitiert. Wir erhoffen uns dadurch, künftig Workshops untereinander besser zu verteilen.

Der nächste Workshop findet am 23.11. virtuell an der Uni St.Gallen statt. David darf dann mit den Teilnehmenden des CAS Hochschuldidaktik in Sachen PKM für die Hochschullehre zusamenarbeiten.

Buchbeiträge zu Persönlichem Wissensmanagement

Die Corporate Learning Community hatte im Frühjar zu Beiträgen für ihr Buchprojekt Persönliches Wissensmanagement aufgerufen. Wir sind diesem Aufruf gefolgt und haben zwei Beiträge aus den Reihen des [[notizlab]] eingereicht, die nun angenommen und in Produktion sind. Laut Herausgeber:innen soll das Buch noch in diesem Jahr erscheinen, sodass ihr euch voraussichtlich vor Weihnachten auf Beiträge zu diesen Themen freuen könnt:

Federführend von Silvia Retzlaff:
Spielwiese, Rückgrat, Reibungsfläche. Vom Persönlichen im Persönlichen Wissensmanagement.

Federführend von Maik Arnold:
Vom Second Brain zum Shared Brain: Wie Digital Gardening private Notizen in kollaboratives Wissen verwandelt.

Ein weiterer Beitrag, der nicht unmittelbar aus unserer Hand stammt, aber an dem David mitgewirkt hat, kommt von der Fachgruppe „Wissens- und Innovationsmanagement in der Wissenschaft“ der Gesellschaft für Wissensmanagement (gfwm). Dort wird die Handreichung zum Thema Wissensmanagement im (Promotions-)Studium noch einmal mit dem Fokus beleuchtet, welche Kompetenzen rund um Wissensmanagement nach dem Ausscheiden aus dem Studium oder der Wissenschaft auch im nicht-wissenschaftlichen Kontext relevant bleiben.

Buchrezension

Obsidian: Wissen, Aufgaben und Projekte managen

David und Stefan haben das neue Buch von Thomas Mathoi mit dem Titel „Obsidian: Wissen, Aufgaben und Projekte managen“ angelesen und rezensiert. Der Verlag kam auf uns zu und bat um eine solche Rezension, die nun auf Basis einer bilateralen Buchbesprechung verschriftlicht ist und auf unserem Blog einsehbar ist: https://doi.org/10.58079/16z2b

Schön, dass ihr bis hierhin gelesen habt. Wenn euch unsere Arbeit gefällt, teilt sie gerne!

Grüße aus dem [[notizlab]]!